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　　1、Word - 3 -幼儿园中班教案会飞的抱抱含反思 活动目标 理解故事，明了爱是可以传递的。体味拥抱的暖和，并大胆用动作和语言表述出来。利用语言表述和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。情愿分角色表演容易的故事情节。活动预备PPT、头饰、音乐媒体等活动过程一.谈话引入 共享爱的情感阅历师：你们有特殊惦念的人吗？为什么这么惦念他（她）呢？师：你会用什么方法表述你的惦念？二、叙述故事 用拥抱表述爱师：今日，有只小猪很惦念它的奶奶，它会给奶奶预备什么特别的礼物呢？（PPT播放）猜猜里面会是什么？（幼儿叙述）师：你们看，小猪到底送了什么给奶奶呢？师：什么叫抱抱？师：小猪说，我要把我的爱告知奶奶，我要给

　　2、奶奶一个大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。师：那什么叫做大大的抱抱呢？（幼儿用动作表示）三、情境嬉戏 爱的接力棒师：小猪说，我要给奶奶一个大抱抱，可是奶奶住在很远很远的地方，抱抱传不过去呀！怎么办呀？师：你们有方法让这个大大的抱抱传到小猪的奶奶那去吗？师：你们的方法都很好，小猪非常谢谢你们，但是小猪也有一个好方法让抱抱传到奶奶那去，你们想知道吗？（播放背景音乐，叙述故事）师：小猪用了一个什么方法？是不是一个好方法？你们愿不肯意也来当一回邮递员，协助小猪寄这个抱抱呢？嬉戏一：传抱抱师：奶奶收到小猪的抱抱，甜在心里，暖在心里。她说，我要把我的爱，我的回信送给小猪。（亲亲）师：你们觉得这个亲亲会

　　3、到小猪的身边吗？用什么方法传给小猪呢？嬉戏二：传亲亲四、再入主题 爱的回音师：奶奶收到了小猪的礼物，小猪也收到了奶奶的礼物，大家的心里都甜滋滋的，觉得幸福极了。师：这个好听的故事就藏在这本书里，这本书的名字叫会飞的抱抱。让我们一起室去看看书里有没有更好玩的事情发生吧！活动反思：纲要中指出：引领幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感触语言的丰盛和柔美，并利用多种活动协助幼儿加深对作品的体悟和理解。本次活动我们利用绘本会飞的抱抱让幼儿了解了信件传递的囫囵过程。利用这容易的信件传递，也流露出了亲情与友谊之间的美妙，容易的信件可以让人与人之间的感情长期保存。的囫囵过程。利用这容易的信件传递，也流露出了亲情与友谊之间的美妙，容易的信件可以让人与人之间的感情长期保存。 拥抱，人类行为，搂抱，多表示友爱。但也并非只能浮现在情侣之间。

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